lørdag 19. august 2017

En snartur tilbake.

Det er så lenge siden jeg var her inne sist, at jeg hadde glemt alle passord. 
Men heldigvis kom jeg meg inn til slutt. :D

Dette blir bare en snartur. for å vise litt det jeg holder på med og 
for å fortelle at jeg finnes på Instagram. 
Det er der jeg legger ut alt jeg lager. 
Det jeg syr, snekrer, strikker, hage, interiør og alt mulig jeg holder på med. 
Du er hjertelig velkommen innom. :)

Instagram: @sandbugtellen

Det er lenge side jeg har sydd klær, men den siste tida har lysta kommet tilbake.
Her kommer litt av det jeg har laget i sommer.







Ha en fin lørdagskveld!
:)

torsdag 29. januar 2015

Tilbake! Samlehylle til lego!

Det ble en laaaang bloggpause på meg.
Men nå er jeg tilbake, inspirert av Siw Eriksen/Revinyl sin Instagram-konto.
Hasjtaggen er #kreasiw_kids.
Hun har gående en kreativ utfordring hvor man skal lage noe til/for/med barn.
Jeg har lenge hatt lyst til å lage denne Legohylla.
Men så ble idèen liggende på vent.


I den opprinnelige idèen brukes papprør som brukes til plakater og lignende.
Jeg kom så langt at jeg fikk tak i et passende papprør.
Og så ble idèen liggende på vent. Leeeenge.
I går kom lysta tilbake. Lysta til å være kreativ.
Lysta til å lage legohylle.
Men gjett hva???
Jeg kunne ikke finne papprøret. Grrrr! 
Det er så typisk meg å rydde bort ting og ikke finne det igjen.
Men nød lærer naken kvinne å spinne.
Jeg kom på at jeg kunne bruke papprøret med tennbriketter.
Litt større enn et plakatrør - men det er en mulighet.
En mulighet til å ha større legofigurer i hylla :D


Sånn gjorde jeg det.
Jeg tok tre bokser med tennbriketter og skar sirkler med en kniv.


Sirklene er 5 cm brede.
Du trenger 7 sirkler for å få dette mønsteret.
Man kanjo også lage en pyramide.
Da trenger man bare 5.


Så mala jeg ringene hvite innvendig med helt vanlig maling for 
barn kjøpt på Europris.


Utenpå har jeg valgt å bruke stoff. man kan også bruke papir med mønster.
Jeg skar remser med skjærekniv, 5 cm brede og 39 cm lange. Stoffet må overlappe litt i skjøten. Jeg strøk helt vanlig skolelim utenpå ringene med pensel. 
Så er det bare å legge stoffet utenpå.


Når stoffet er tørt kan du lime ringene sammen.
Da trenger du klesklyper til å holde ting sammen.
Jeg brukte skolelim til dette også.


Det blir, det blir...



9-åringen som skal ha hylla er i hverfall fornøyd :D

Idèen fikk jeg fra Mønsterarkivet.

lørdag 20. september 2014

Lag et spill - lær titallssytemet!

Det er kanskje ikke alle som vet at jeg er lærer, men det er jeg altså.
Og jeg liker det! :)
Opp gjennom årene har jeg hatt en del spesialundervisning, blant annet med elever med matematikkvansker. 
Felles for disse er at de ofte har vansker med å forstå titallsystemet.
Spillet jeg har laga konkretiserer titallsystemet slik at det blir lettere å forstå.
Det er også en fin måte å få god tallforståelse på i tallområdet 0-99.
Det er alltid gøyere å "leike" seg til kunnskap enn å jobbe med bøker :)



Forarbeid med elevene.
Forut for dette spillet, jobber jeg alltid litt med begrepene tiere og enere.
Barna får ulike typer konkretiseringsmateriell og får i oppgave å lage for eksempel tallet 11. Med penger; en 10-kr og en 1-kr mynt. En tierstav og en enerbrikke, osv. 
Vi snakker om verdien de ulike konkretene har. Elevene får en mengde med ener-konkreter og får i oppgave å veksle inn enere med tiere. Jeg sitter med tierne.



Så selve spillet - Titallspillet.

Utstyr:
  • Små perler som symboliserer enere og store perler som symboliserer tiere.
  • Klosser med to strikkepinner i. En pinne for enerplassen og en for tierplassen. På pinnen for enere er det plass til kun 9 enerperler. På tierpinnen er det kun plass til 9 tierperler. Oppdatering: Bruk en strikkepinne til tierperlene som er så tykk at bare tierperlene kan trees på den. Da sier det seg selv at en må finne en annen løsning når enerpinnen er full. Tips fra Anna Olsèn :)
  • Ark å skrive på + blyant.
  • Terning


Slik spiller man:

Hvert barn har hver sin kloss, skrivepapir og blyant.
Pass på at klossen står riktig foran barnet, med tierpinnen til venstre.
Midt på bordet ligger tierperler og enerperler.
Det yngste barnet begynner eller man kaster terning om det.
Barn nr 1, kaster terningen. Han får fem. Han tar fem enerperler og legger dem ved siden av klossen. 


Så trer han perlene på pinnen for enere. 
Til slutt skriver han tallet han får på arket sitt - 5. 



Slik fortsetter barna i tur og orden til en av barna får mer enere enn 
han har plass til på enerpinnen. 


Da sier jeg: "Hva gjør vi nå? Du har 12 enere, men på pinnen er det plass til bare 9. 
Er det noen som har forslag til hva vi kan gjøre?"
Da jeg gjorde dette med elever på skolen, var første forslag å putte enerne som var til overs på tierpinnen. 
Oppdatering: Men det går jo ikke for tierpinnen er for tykk for enerkulene.
Plutselig glimtet det til hos en av elevene.
"Vi kan bytte! Vi kan bytte inn de små perlene med en stor!"
"God ide!!!" sa jeg. Og her må man uttrykke stor entusiasme. Det smitter nemlig! :)
"Men hvor mange perler må vi bytte inn for å få en stor, tror du?"
"10!" kom svaret.


"BRA!" sa jeg. "Så flott at du kom på det. Nå kan du bytte ti enere med en tierperle."
Eleven har nå en tierperle og to enerperler.


"Hvilket tall har du nå, spurte jeg?"
Og her kan det godt hende at eleven først teller tierperlen som en og finner ut at hun har tre perler.
Da sier jeg: "Husk at den store grå har verdien 10." 
Da gjorde eleven følgende. Hun telte høyt til 10 mens hun pekte på tierperla og så fortsatte hun med enerene og telte 11, 12.
" Jeg har tallet 12! "

"Bra! Så skal du skrive tallet. Først teller du enerne og skriver det.
Så teller du tiere og skriver det på tierplassen. Se der har du tallet 12! " :)


At elevene skriver tallene underveis er viktig for at elevene skal huske hvordan tallene ser ut. Forskning viser at vi husker ting bedre når vi skriver dem ned. :)


Og slik fortsetter spillet. Vi snakker sammen underveis, jeg prøver å bruke mest mulig spørsmål, slik at elevene må tenke seg frem til svarene selv.
Etterhvert begynner vi å øve på å telle fra mengden 10 i stedet for å starte fra 1.
Noen barn tar dette på strak arm, mens andre må gjøre det noen ganger før det fester seg.



Den som først kommer til tallet 20 eller mer, vinner.
Etterhvert som de blir trygge på tallene, går spillet til tallet 30, og så til 40 osv.

Dette spillet går bare til 99.
Har man elever som sliter med å forstå større tall, kan man lage klosser med tre pinner.
En hundrerpinne, en tierpinne og en enerpinne.

Her kan du lese mer om titallsystemet.

Slik laga jeg spillet:
Jeg fant strikkepinner og perler på Stoff&Stil.
Jeg fant en planke i passende størrelse i vedbua.
Siden jeg er sykt dårlig på å sage beint, fikk jeg mannen til å sage passende klosser etter min anvisning. Så målte jeg opp hvor langt opp pinnene måtte stikke ut for å gi plass til riktig antall perler. Jeg beregna hvor mye av pinnen som måtte stikke ned i klossen. Pinnene var litt for lange, det som ble til overs beit jeg av med ei tang.
Jeg fant et borr i passende tykkelse i forhold til pinnen og merka av på boret hvor dypt jeg skulle bore. Viktig at dette blir riktig så man ikke ender opp med at man får feil antall perler på pinnen. Jeg klesja trelim i hullene og stakk pinnene nedi.
Da limen var tørr, mala jeg klossene med helt vanlig akryl hobbymaling. Slik maling ungene bruker til kunstverkene sine.
Til slutt spraymala jeg klossene med blank spraylakk så malinga ikke skal slites av.
Done!

Seinere kommer et innlegg om hvordan du kan bruke en slik kloss i arbeid med kalender.

Er det noe du lurer på er det bare å spørre.
Er du lærer, må du gjerne gi tilbakemeldinger på spillet mitt.
:)

tirsdag 9. september 2014

Finlayson Sweather til sønnen!

Eldstesønnen har også fått seg en Finlayson Sweather.
Utrolig kjekt dette mønsteret. Enkelt og kjapt å sy sammen og flott å se på.
Jeg brukte ca en time på å sy sammen denne, men da kutta jeg ut fòrstykket i nakken.
Jeg valgte også bort ribb på bolen.


Genseren er sydd i et stoff jeg fant på billigbordet på S&S.






Vi klarer ikke å holde oss alvorlig særlig lenge når sønnen finner frem Dressmann-posene. :D

søndag 7. september 2014

Genser i batikk viscosejersey!

Denne genseren er sydd i samme mønster som den grønne med fjuskepels.
Den er sydd i viscosejersey. Viskosejersey kan være et slit å sy med. Stoffet krøller seg i kantene så det trengs en del knappenåler for å holde det på plass. Men det er verdt strevet. Viscosejersey har et flott fall og egner seg veldig godt til topper, gjerne med vannfall eller flaggermus ermer som denne sjøgrønne.
Det er også veldig behagelig i bruk.




Jeg er veldig glad i dette mønsteret og bruker det ofte.
Ett mønster kan varieres mye ved å bruke ulike typer stoff eller kombinasjoner av stoff.





Ha en fin søndag!
:)

fredag 5. september 2014

Prikkete KimonoShoes!

Jeg fikk laget et nytt par med Kimono Shoes i går.
Utrolig kjekt med noe man kan lage av alle restene med bomullsstoff.
Og så går det så fort. Disse brukte jeg en halvtime på.
Dette er et av favorittstoffene min. Rosa bomber på grå bunn.
Herlig fargekombinasjon! :)




I dag klipper og limer jeg sammen et PDF-mønster på genser til mannen.
Tror det kan bli veldig bra.

God fredag til deg!
:)

torsdag 4. september 2014

Genser med fjuskepels!

Jeg satt igjen med en god rest stoff etter cardigan-jakka.
Fra før hadde jeg fjuskepels liggende etter at jeg laga kongekapper til guttene mine.
Sammen ble det en knall genser synes jeg.
Dette blir nok en favoritt i vinter.
Jeg har brukt et mønster jeg har tegnet av en GinaTrico genser.
Har du et plagg du har kjøpt som du trives veldig godt i, 
anbefaler jeg å prøve å tegne det av. Her kan du se hvordan jeg gjorde det.
Jeg synes mønsteret blir finest når det brytes opp med forskjellige typer
 stoff som på denne grønne og leopardgenseren





Ha en fin dag! 
:)

onsdag 3. september 2014

Genser med flaggermusermer. Gjensyn med gammelt mønster!

Jeg fant dette stoffet på restebordet på Stoff&Stil, viscosejersey i en av mine favorittfarger. Det ble akkurat nok stoff til å lage en genser med flaggermusermer.
Veldig kjapt og enkelt mønster jeg laga selv for et par år siden.
Ermene har ganske lange mansjetter som jeg liker godt.




Mønsteret har jeg brukt bare en gang før, da jeg laga det for to år siden. 
Da laga jeg genseren under.
(Oi, så mørk jeg var i håret den gangen :)



Et alt for fint mønster til å gå i glemmeboka.
Sånn er det når man har alt for mange mønster å holde styr på.
Det lønner seg å rydde i blant.
:)

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails